Studenten coachen studenten.
Ouderejaars weten precies hoe het voelt om nieuw te zijn. Wij trainen ze als coach voor eerstejaars en begeleiden ze het hele jaar. Zo krijgt elke nieuwe student iemand die het al heeft meegemaakt.
Each one teach one.
Een eerstejaars stelt een ouderejaars vragen die hij een docent nooit zou stellen. Over de klas, de stage of twijfel over de opleiding. Een peercoach is dichtbij, herkenbaar en geloofwaardig.
Voor de coaches zelf is het een leerjaar: ze oefenen met luisteren, doorvragen en verantwoordelijkheid nemen. Dat zijn precies de vaardigheden die ze op stage en in hun beroep nodig hebben.
Zo bouwen we het op
Tussendoor houden we intervisie met docenten en studenten, om te checken of alles loopt zoals het moet.
- Stap 1InventariserenWaar liggen de behoeftes van docenten en studenten in de opleiding?
- Stap 2Programma op maatWe vertalen dat naar een programma dat past bij de opleiding.
- Stap 3Werving en trainingOuderejaars melden zich aan en worden getraind als peercoach.
- Stap 4Koppelen en begeleidenCoaches en eerstejaars worden gekoppeld, en wij begeleiden het hele jaar.
- Stap 5DoorontwikkelenOllie ontwikkelt het programma verder, op basis van wat werkt.
Vaak kan een opleiding het programma na het eerste jaar zelfstandig draaien. We blijven ondersteunen waar nodig: met het opleiden van docenten, of door de trainingen voor de studenten te verzorgen.
We helpen scholen ook om peercoaching aan te bieden als onderdeel van hun docentenscholing. Dan trainen we docenten om zelf peercoaches op te leiden.
Wat het oplevert
Een vast aanspreekpunt dat de weg al kent, en sneller het gevoel erbij te horen.
Een training en een jaar oefenen met coachen, plus een certificaat voor hun cv.
Mentoren krijgen versterking in de begeleiding van eerstejaars.
We ontwikkelden peercoachprogramma's voor onder meer Drenthe College, Rijn IJssel, Da Vinci College en Gilde Opleidingen.